网络舆情“体制归因”演化机制及防控策略研究——基于503个教育网络舆情案例分析

简介

本文核心议题是“如何化解网络舆情引发的政治信任危机”，聚焦舆情发酵过程中的“体制归因”现象，综合运用文献分析法、案例分析法和专家访谈法，对2016-2019年间503个教育舆情案例进行了梳理，整理自2016年来共1458期每日舆情报告，对6772条教育舆情事件展开词频抓取和聚类分析，形成调研案例库。此后，分析“体制归因”倾向舆情的时间规律、关涉领域、矛头指向，并解释了传播现状、演化机制和防控策略。