艺术何以唤醒创造力：儿童美育课程的现实困境与创新方案研究

简介

本研究响应国家加强美育与培养创新人才的战略需求，聚焦创造性美育课程落地难的现实困境，通过整合国际权威测评数据与本土大样本调研，发现青少年创造力存在国际差距、年龄衰退及艺术短板三大问题，课程实施存在课程目标零散、资源匮乏、评价困难等落地难题。本研究提出了包含课程框架、资源支持、师资保障及评价机制的对策路径，并以聚焦视听联觉的音乐画课程为例展开实践应用。