| 姓名 | 参赛学校 | 参赛项目 | 获奖情况 | 参赛届次 | 比赛级别 | 详情 |
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魏斌
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江苏师范大学 | 一种新型重力加速度测量装置的研制 | 二等奖 | 第十七届 | 省赛 | 详情 |
谢晨慧
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江苏师范大学 | 一种新型重力加速度测量装置的研制 | 二等奖 | 第十七届 | 省赛 | 详情 |
周乐为
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江苏师范大学 | 一种新型重力加速度测量装置的研制 | 二等奖 | 第十七届 | 省赛 | 详情 |
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邓玲
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江苏师范大学 | 一种新型重力加速度测量装置的研制 | 二等奖 | 第十七届 | 省赛 | 详情 |
芶苓珂
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山东财经大学 | “虚火”还是“真香”?预制菜C端市场信任机制研究—基于消费者视角 | 二等奖 | 第十八届 | 省赛 | 详情 |
张馨语
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
李欣怡
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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孙慧喆
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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侯卜新
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
杨阳
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
焦妍
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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张馨语
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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李欣怡
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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孙慧喆
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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侯卜新
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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杨阳
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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焦妍
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济宁学院 | 回归线下：怎么教、怎么学、怎么改？—基于3150份学生调查及教学评估数据实证分析 | 二等奖 | 第十三届 | 校赛 | 详情 |
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康淏森
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武汉工程大学 | 微纳感知-超灵敏可循环SERS分子探测领航者 | 银奖 | 第十四届 | 国赛 | 详情 |
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宋伟
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湖北工程学院 | 基于Real Sense的高分辨率图像深度信息获取 | 二等奖 | 第十三届 | 省赛 | 详情 |
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王藉庆
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重庆建筑工程职业学院 | “活起来”到“传下去”:电商助力非遗传承与发展的问题与困境研究基于国家级非物质文化遗产重庆荣昌陶调研 | 二等奖 | 第十八届 | 省赛 | 详情 |
