双减政策背景下中国传统民族乐器教育发展新路径的探究——以中阮在山西省的教学为例

简介

“双减政策”对中国传统乐器中阮带来了新挑战和机遇。一些地方公立学校缩减措施以及西洋乐器的普及，中阮在音乐教育中失去了市场份额。随着文化自信的建立和国际影响力的提升，人们对中国传统乐器的认知和需求也不断增加。当代学生对传统乐器的认知和兴趣普遍欠缺，个别乐器面临无人学习。在西洋乐器普及和双减政策的背景下，我们结合传统和现代的教学方法，设计有创意的教学内容，进而增强文化自信，助力建设社会主义文化强国。