何以解困：农村教育贫困的文化根源与精准扶贫——基于粤西三村的田野调查

简介

本研究从文化解释的视角切入农村教育贫困问题，通过深入田野调查发现：“教育贫困文化”是导致农村陷入教育贫困的文化根源。这些农村都具有“教育贫困文化”的共同特征，并且主要表现在社会文化、学校文化与家庭文化三个层面，不同文化层面对教育贫困的影响又各不相同。本研究阶段性成果刊载于CSSCI核心期刊，研究成果和实践行动获三个全国范围的奖项与两个省级奖项，相关对策建议获《光明日报》（内参）和调研地扶贫办采纳。