初中生校园欺凌的精准治理模式实践探索--基于累积生态风险模型的心理干预实证研究

简介

本研究基于社会生态系统理论和积极心理学视角，构建心理弹性调节下的校园欺凌累积生态风险模型，考察累积生态风险与校园欺凌的函数形式。根据模型结果，采用不同干预方法减少校园欺凌，并通过师生访谈，进一步检验干预效果，分析校园欺凌治理现状，为其精准治理提供了有效的实证研究支持。