择师·学师·为师：乡村公费师范生职业能力培养现状与路径优化研究

简介

公费师范生是未来乡村基础教育的主体，其培养质量直接关乎乡村教育振兴成效。本研究对四川省3735名公费师范生及校地管理者进行调研，探究公费师范生职业能力培养工作的七个症结，针对性地提出七条优化路径，形成“师出何路”调研报告。项目成果获得省领导及有关部门批示，并在S高校（师范类）进行试点，随后在同类高校推广运行，进一步提升了全省公费师范生培养质量，为乡村振兴奠定了更加坚实的教育基础。