“移”脉相连——全国首创“教育扶贫移民”模式下民族学生的中华民族共同体意识调研报告

简介

本作品对实施“教育扶贫移民”政策的14个市县进行问卷调查和昌江黎族自治县王下乡首批198名“教育扶贫移民”亲历者深度访谈，构建回归模型与中介模型以探讨对中华民族共同体意识的影响效应。研究发现，该政策强化民族认同，推动跨民族交往，缩短民族心理距离。同时针对现存问题提出长效优化策略，研究成果弥补当前民族政策实施评估的薄弱环节，丰富铸牢中华民族共同体意识研究，资政报告已获7个相关部门的采纳与反馈。