国安“质”教：边疆基础教育学段发展新质国家安全教育力研究——对7省（区）15边境县的4年追踪调查

简介

边疆地区的安全发展本质在人，根基在教育。边疆基础教育学段的国家安全教育能力实现新质态的跃升，关乎该地区安全稳定和长治久安。基于此，研究团队于2021年率先在全国边疆地区开展国家安全教育质量追踪调研，历经四年、三轮迭代，覆盖边疆7省区 15 边境县，运用行动研究、参与观察、问卷调查和访谈法，系统剖析了边疆地区基础教育学段发展新质国家安全教育力的实践图景、发展困境，并提出了优化路径。