第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2025
省赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
一等奖
未转化
否
习近平总书记在党的二十大报告中强调，坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，强化特殊教育普惠发展。融合教育是促进新时代高质量教育体系建设的必要之策，也是实现我国教育资源均衡、教育公平的重要手段。作为实现教育公平的重要载体，融合教育既是全球教育改革的共识，也是中国教育现代化的核心议题。本项目基于全国15省45所中小学的实地调研，通过问卷分析和半结构化访谈以及政策溯源系统回顾了我国融合教育40年发展历程，深入剖析了当前面临的挑战与突破路径。研究发现，我国融合教育已从“形式接纳”逐步迈向“质量提升”阶段，特殊教育学校数量和在校生规模大幅增长，教育理念实现从“福利”向“赋权”的转变。然而文化认知偏差、政策衔接不足、资源分配不均及社会支持薄弱等现实挑战仍制约着融合教育的深入发展。团队成员基于实践调查及文献回顾，本报告拟从文化理念建构、政策完善、资源支持及社会合力四个维度，提出兼具理论创新与实践操作的融合教育本土化发展路径，以期为构建中国特色融合教育体系贡献绵薄之力。
暂无
暂未公开
暂未公开
暂未公开
