一个都不能少：从“控辍保学”到“桃李春风”的乡村教育振兴之路—基于西部地区148个基层地方的实践例证

简介

本项目以控辍保学为窗口，立足西部地区脱贫攻坚时期的乡村教育治理实践，开展了多学科融合的实证研究。概括提炼出乡村教育参与主体、受益客体、基础保障、思想转变方面的有益经验，同时探讨了需要在乡村振兴阶段完善的诸如资源分配、治理成本、师资建设、结构性制约因素等问题。基于此，从制度化、多元化、资源配置、文化建设等维度出发提出对策建议，与教育市场化理论形成对话，为构建人类命运共同体贡献中国力量。