得翼：新疆民族学生理科学习及改进策略研究

简介

科学技术是经济、社会发展第一推动力，学生理科素养就是国家与地区经济、社会发展的潜能。本研究通过质、量结合的方法，对沪、疆两地12所学校的近1500名学生进行了调研，并对其中近百名学生和教师进行了深度访谈，打破了以往对民族学生理科学习的刻板印象，并发现“学术汉语”水平的低下，优质师资及学习资源的匮乏是制约民族学生理科学习的主要原因。在此基础上，本研究从宏观、中观、微观三个层面提出了针对性的政策建议。