第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2025
校赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
一等奖
技术许可（使用权授权）
否
本次调研旨在系统分析当代大学生的阅读习惯及其与精神成长的关联，特别关注新疆地区学生的阅读特点及其在民族文化融合、国家认同培养中的独特作用。通过考察不同民族地区学生的阅读偏好、多语言阅读现状及其对价值观塑造的影响，揭示阅读在促进民族团结、增强文化自信方面的积极意义。调研将为新疆高校优化双语阅读资源、设计特色读书活动提供科学依据，助力学生人文素养提升与全面发展。同时，通过对比分析新疆与其他地区大学生的阅读差异，探索符合区域特点的阅读推广模式，为促进教育均衡发展、筑牢中华民族共同体意识提供重要参考，具有特殊的教育价值和社会意义。
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