第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2025
校赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
未获奖
未转化
否
采用走访、访谈、亲临实践的方式对乡村特殊儿童家庭心理康复服务的困境开展调研。以新疆塔城市10个村的20个特殊儿童家庭为对象，开展2023-2025年的纵向跟踪调查。基于计划行为理论（TPB），创新构建“政策—家庭—社区—技术”四维协同与“政策链-服务链-情感链”三链融合的支持体系。提出“心理健康—行为态度—康复参与”传导路径。从理论上构建家庭心理赋能的决策分析框架，方法上建立两年期追踪数据库，实践上形成可推广的标准化服务流程。目前已完成首轮基线调研和村委会试点。
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