第十九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2025
校赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
未获奖
未转化
否
本项目运用框架理论，解构《人民日报》微信公众号对 “修例风波” 的报道叙事，分析其在事件定性、信源选择、情感倾向中的框架建构逻辑，揭示主流媒体引导舆论的策略与效能。
暂无
暂未公开
