第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
2024
省赛
创业计划竞赛（主体赛）
金奖
未转化
否
如何赋能乡村数学教师专业发展？通过深度调研，团队发现中西部地区的乡村教师面临着优质的教学资源不够的苦点，承受着契合的信息化资源不多的痛点，直面着信息化资源融入课堂的难点。这三大难题对于提高教师素质和促进教育质量都构成了一定的制约。数学课栈针对这一情况，力图打造一个数字化资源的定制平台，致力于解决教学的“苦、痛、难”问题。 近六年来，团队持续优化配套中小学数学教材且“动感有情、直观有意、趣玩有味”特色鲜明的信息化资源2000多套，出版“智趣融媒体一卡通”5本。通过承办全国“华文”等赛事、承接“青椒计划”“国培计划”等教师培训项目，在全国协同共建院系联盟单位100多个，在广西、贵州、云南等国境边区、僻远山区、革命老区等薄弱地区建立城乡实践基地200多个，开展公益行动300多次，服务全国600多个县乡村数学教师3万多名，培养种子教师到1000多名。成果遍布全国33个省或直辖市，资源应用学校20000多所，惠及师生600多万，获中科院院士与业内专家鼓励与点赞，被光明日报、人民网等40多家媒体报道。
无
暂未公开
暂未公开
暂未公开
