第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2023
省赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
特等奖
未转化
否
青少年因对生命价值意义的迷茫与缺失，导致自杀行为频繁已成为全球重大的公共心理卫生问题。但目前生命意义教育形式单一、内容狭窄，缺乏体验性、发展性与探索性，学生无法获得生命意义感悟。本研究基于埃里克森的心理发展理论和布伦纳的生态系统理论，结合生命教育课程内容，借鉴桌游形式，以主动探索、深度讨论、交互合作等方式，模拟生命历程，制作生命教育主题产品，有效促进青少年树立正确的生命价值观，提升青少年的生命意义感。 该生命教育主题产品经过研发、测评、追踪评价等环节，使用问卷法、实验法、访谈法等研究方法综合考察其对青少年生命意义感的提升作用。 整个研究结果表明，本生命教育主题产品是一种有效的团辅干预工具，可有效提升青少年的生命意义感、生活满意度，降低焦虑与压力，弥补当前生命教育缺乏互动性、体验性、乐趣性等不足，采用心理健康课、团体心理辅导等方式在校园、课堂、家庭对青少年进行生命教育。未来本研究项目可结合实际需要或当地文化，拓展到其他主题的教育活动中。
无
暂未公开
暂未公开
暂未公开
