第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛
2023
省赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
特等奖
未转化
否
本作品选取海南省海口市为例，遵循理论分析与实践例证、政策文本与实际现状、宏观阐述与微观剖析相结合的研究逻辑，综合运用半结构访谈法、问卷调查法、实地观察法等质性研究与量化研究相结合的综合研究范式，对海口市融合教育实施现状进行全面深入考察。调查结果表明，近些年从国家到地方的融合教育政策制度供给和支持力度持续加大，但特殊儿童融合教育的支持力度依然有限，教师实施融合教育的能力素养不足，产生学校融合教育与家庭期望之间供需矛盾鸿沟，甚至引发特殊儿童融合教育过程中“隐性失学”的现实困境。而造成诸多困境的根源在于融合教育理念共识欠缺、政令不畅且执行力度不够、教师职前职后的学习与培训机制欠缺、普通学校尚未形成良好的融合教育环境。在此调研基础上，为改善特殊儿童融合教育现状，最后主要从以下几方面提出了相关建议与思考：一是加强政府主导的普惠性政策引领，二是提供专业性教学支持服务保障，三是多方联动协同构建全方位的支持性融合环境等。以期消解融合教育困境，推动融合教育高质量发展。
暂无
暂未公开
暂未公开
暂未公开
