第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
2024
校赛
课外学术科技作品竞赛（主体赛）
二等奖
技术许可（使用权授权）
是
在科普的实践中，在蝶艺课程引导下，发现美，感受美，创造美“三美”，培养健全人格，这就是我们“遗”启蝶艺美育项目。产品为“遗”起蝶艺研学服务。该研学服务主要服务中小学校6-15岁的学生，项目宗旨：非遗传承，人与自然、寓教于乐让孩子在自然中成长，这就是我们“遗”启蝶艺美育项目。 教育部多次发文强调美育工作的重要性，颁布“加强美育工作和“双减”的通知，以及“对于非遗的保护措施”相关政策。在2024年1月3日教育部又下达了全面实施“美育浸润行动”的通知，在政策背后是三亿多青少年儿童的巨大市场。 “遗”启蝶艺的独创性设计是基于非遗蝶艺＋科普教育市场的三大痛点而提出的设计。 痛点一，非遗蝶艺存在经营方式单一，自身回血能力低下。 痛点二，非遗蝶艺代表性传承人缺少。 痛点三，非遗蝶艺是区级非遗项目，社会知晓度不高。 针对以上问题我和我的师父从2015年开始落地实践，运用昆虫文化带动蝶艺文化的方式拓宽蝶艺的发展道路，让它触及更多的领域，开发有成体系的课程，加上市场策略，从社区、校园到博物馆，开展了共计六百余场活动。已经形成了较成熟的项目运营模式。
其他补充介绍是……
暂未公开
暂未公开
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