“社工引导”模式下的困境儿童监护重建——基于J省L镇的跟踪实践研究

简介

当前，针对困境儿监护救助建立的多元协同框架虽发挥积极作用，但因各种原因制约，出现各个主体的“责任疏离”，将服务对象的监护救助问题置于推进艰难的境地，这需要在多元协同框架中塑造出引导性力量来推动问题的解决。基于J省L镇困境儿童的监护实践，社工以其自身具有的优势，在多元协同中能有效地担任引导性角色，促成问题解决。在监护困境儿童的救助保护领域，实现了“多元协同”模式向“社工引导”模式的转换。